Bom professor, bom começo

Documentos slides andreia alves

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TIPOS DE COMUNICAÇÃO

Em qualquer transmissão de dados, o emissor eo receptor têm que possuir uma forma de extrair dados isolados ou blocos de informação.
Emissor envia mensagem de texto como:síncrona(telefone, relógio,etc.).
Síncrona recebe informação é transmitido e recebido no mesmo instante de tempo e assim mantém o emissor e receptor sincronizados.
Síncrona está sempre em sintonia atento ou ligado, coisas que ocorre ao mesmo tempo.

Na assíncrona há vantagem como exemplode aluno poder pesquisar seus email sua atividades em qualquer lugar ou hora podendo se preparar para refletir suas atividades.São exemplos: secretária  eletronica, email, carta, jornal, revista, que pode responder depois com tempo.

atividade à distância(Alma de educador-http://almadeeducador.blogspot.com)

Este blog é muito interesante, pois, trás para o professor muita infomação de como é um educador de verdade.
Para mim proporsionou mas liberdade de como é bom ser uma educadora; quando há realmente amor pelo trabalho.
Nos dá uma nova visão de como é bom trabalhar na educação.

Discutindo sobre o Wikipédia

Discutindo sobre o Wikipédia

Sim.É uma fonte de informação segura, pois, tem como ver hitórico para confirmar o que está escrito. Podemos também confirmarem outros sites as informaçoes alí contidas.

IZABEL, VALQUIRIA E ANDREIA

COOPERAÇAÕ E INTERAÇÃO NA REDE

As caracteristicas que diferencia a sociedade atual são novas fomas de tecnologia,hoje em dia tambem chamada de sociedade a informação ,globalização na era digital .
O computador irá substituir o professor pois não terá o lado repetitivo burocrático e acomodado da escola serão aulas fascinantes em telas coloridas e preparada para a construção do o saber.
A palavra  que sintetiza o texto  é cooperação .        
Segundo Andréia Ramal o professor deve atuar como arquiteto cognitivo(traçar estratégias e metódos, dinamizador de grupos) (ajudar os alunos a descobrir as formas do saber) e como educador (estimular a consciência critíca).

ANDREIA, IZABEL, MARIA LÚCIA E OLIVIA.

Projeto Meio Ambiente

Creche Alexandre Onório Pereira Tio Sabará

Projeto Meio Ambiente

Andreia Alves de Oliveria

Izabel Cristina Rizzi Grigio

Joanna Arminda Covre

Valquiria Meneghel Miller

Itarana

21de julho de 2011

Justificativa

Este projeto é um incentivo para despertar nas crianças de 4 anos a importância da preservação do meio ambiente, utilizando a informática como um recurso de aprendizagem.

Objetivo geral

Despertar nas crianças a importância de se preservar o meio ambiente, como fonte de sobrevivência para os seres vivos.

Objetivos específicos

• Explorar a imaginação e criatividade das crianças.
• Desenvolver a motricidade ampla e fina, visando aprimorar as habilidades de cada criança.
• Identificar cores.

Desenvolvimento / Metodologia

• Teatro com fantoches da história “Perigo na floresta”.
• Conversa com as crianças sobre o tema abordado na história.
• Ilustração da história utilizando o programa tux paint.

Resultados esperados

Que desperte na criança a importância de se preservar o meio em que vive.

Anexos

História “Perigo na floresta”

Narrador:

O ipê amarelinho era a mais bela arvore da floresta.

De longe, todos podiam ver a sua cor de ouro.

Com bonitas flores amarelas, ele enfeitava o ambiente.

Por isso, ele vivia rodeado pelos bichinhos e os passarinhos faziam ninhos em seus galhos.

Amarelinho era muito feliz, porque era muito querido por todos os bichinhos da floresta.

Mas, um dia, aconteceu uma coisa horrível na floresta.

Amarelinho notou que algo de muito grave estava ocorrendo.

Ao longe, ele avistou uma fumaça e viu muitos animais fugindo apressados.

Curioso, o ipê amarelinho perguntou ao papagaio:

Amarelinho:

• Oque está acontecendo na floresta?por que todos estão fugindo?

Papagaio:

• é um grande incêndio que esta acontecendo na floresta. Isto é consequência das queimadas provocadas pelos homens.
  Muitos animais e árvores irão morrer por causa da irresponsabilidade deles.
  Amarelinho:
• Oque vai ser de mim, então? Eu não posso andar e nem voar com vocês.
  Estou plantado aqui nesse lugar e daqui não posso sair.
  Papagaio:
• Não se preocupe, que vamos procurar ajuda.
  Narrador:
• E o papagaio saiu voando, em busca de alguns animais para ajudar o ipê amarelinho.
  Mas o fogo foi se aproximando de vagar.
  O papagaio, o coelho e os passarinhos chegaram tentando ajudar, mas não houve jeito!
  O fogo foi chegando e queimando tudo que estava à sua volta.
  Coitado do ipê amarelinho!
  Todos os bichinhos e os pássaros fugiram para bem longe.
  Mas como amarelinho era uma simples árvore, ali permaneceu imóvel.
  Quando terminou o incêndio, os bichinhos voltaram para ver o que havia acontecido com o ipê amarelinho.
  Amarelinho estava triste!Ele não se conformava e chorava com tamanha a destruição.
  Ele olhava tudo queimado à sua volta e não entendia por que os homens provocam tantas queimadas na floresta e gritava socorro.
  Os bichinhos, com pena de amarelinho, choravam também e juntos fizeram uma prece a Deus:

Os bichinhos:

• O Deus, por favor, ajude o amarelinho, se não ele vai morrer!
  No mesmo instante ouviu – se o barulho de um forte trovão e a chuva começou a cair em grossas gotas, molhando o tronco e os galhos ressequidos de amarelinho.
  E todos viram maravilhados a relva e todas as plantas começarem a brotar.
  Amarelinho ficou admirado com o que aconteceu, pois viu que ele voltara a ser novamente um lindo ipê todo florido.
  Como ele esta feliz!Disse toda a floresta, graças aquela chuvinha tão gostosa enviada por Deus.

Cenário:

árvores, céu e flores

Personagens:

Ipê amarelinho, papagaio, coelho e passarinho

Soap Meio Ambiente

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Como navegar com segurança na internet

Quando for entra em algum site devemos presta muita atenção no que estamos  escrevendo.E nunca fornecer a senha pessoal para ninguém
Devemos verificar antivirus se esta atualizado e a ultima versão disponivel pelo
fabricante.
Essas são algumas dicas para navegar com segurança na internet.